Les alternances codiques et le rôle de l’anglais chez les étudiants en mobilité à l’ère de la mondialisation
Aujourd’hui, l’anglais langue de travail joue un rôle central dans les échanges commerciaux et dans les relations internationales entre les pays. La mondialisation a d’ailleurs contribué à l’internationalisation de l’enseignement supérieur qui s’est traduite par une importante mobilité étudiante. N...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
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Recherches en didactique des langues et des cultures
2024
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Aujourd’hui, l’anglais langue de travail joue un rôle central dans les échanges commerciaux et dans les relations internationales entre les pays. La mondialisation a d’ailleurs contribué à l’internationalisation de l’enseignement supérieur qui s’est traduite par une importante mobilité étudiante. Nous nous sommes alors questionné sur le rôle de l’anglais dans les alternances codiques produites par des étudiants hétéroglottes venus en France pour parfaire leur compétence du français. Nous avons observé les relations qui existent entre les langues du répertoire plurilingue des étudiants et la façon dont ils disposent de ces ressources pour l’aboutissement communicatif. À l’aide d’un dispositif de recueil de données qui s’inscrit dans une démarche de type recherche-action, nous proposons trois extraits qui témoignent de la complexité du bagage linguistique et culturel des étudiants et de l’interconnexion qui s’établit entre les ressources plurilingues des apprenants. |
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