Alain Chaptal, L’efficacité des technologies éducatives dans l’enseignement scolaire. Analyse critique des approches française et américaine
Cet ouvrage, publié à partir de la thèse de doctorat soutenue par l’auteur en 1999, se propose d’aborder le problème de l’efficacité des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE), d’un point de vue global afin d’en saisir les différentes dimensions. Pour cela, Ala...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/questionsdecommunication, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Questions de communication
2013
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Cet ouvrage, publié à partir de la thèse de doctorat soutenue par l’auteur en 1999, se propose d’aborder le problème de l’efficacité des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE), d’un point de vue global afin d’en saisir les différentes dimensions. Pour cela, Alain Chaptal choisit de traiter la question suivant deux axes, celui des sciences de l’information et de la communication (SIC) et celui d’un « dialogue entre les approches française et américaine ».... |
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