La figure du pédagogue et les principes pédagogiques dans la pensée éducative de Kant
À partir d’une approche herméneutique, cet article tente de caractériser la figure du pédagogue que Kant a su incarner lui-même en tant que professeur tout en identifiant, à partir de deux idées principales, les huit principes structurant pour lui la figure du pédagogue. Il en résulte qu’à partir de...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Penser l’éducation
2022
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |