La figure du pédagogue et les principes pédagogiques dans la pensée éducative de Kant
À partir d’une approche herméneutique, cet article tente de caractériser la figure du pédagogue que Kant a su incarner lui-même en tant que professeur tout en identifiant, à partir de deux idées principales, les huit principes structurant pour lui la figure du pédagogue. Il en résulte qu’à partir de...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Penser l’éducation
2022
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |