Caroline Hache, L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ?
L’ouvrage de Caroline Hache comprend 155 pages, dont 27 pages d’annexes et une bibliographe de dix pages. Il se compose de quatre chapitres et, après la conclusion, l’auteure se propose de confronter les principaux résultats de son travail à « quelques préconisations pour la formation des enseignan...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Penser l’éducation
2023
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | L’ouvrage de Caroline Hache comprend 155 pages, dont 27 pages d’annexes et une bibliographe de dix pages. Il se compose de quatre chapitres et, après la conclusion, l’auteure se propose de confronter les principaux résultats de son travail à « quelques préconisations pour la formation des enseignants ».S’il est évoqué en 4e de couverture que la recherche a été menée « auprès de 2 500 enseignants d’écoles élémentaires en éducation prioritaire », on apprend (p. 23) que 2 490 répondants ont pu ... |
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