F. Hatchuel. Savoir, apprendre, transmettre
Que représente pour chacun le savoir ? Tel pourrait être résumé le propos de F. Hatchuel dans ce livre composé de huit chapitres qui chacun rend en quelque sorte hommage aux membres d’une équipe de recherche engagés dans un travail clinique à orientation psychanalytique. L’auteur nous avertit d’ent...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Que représente pour chacun le savoir ? Tel pourrait être résumé le propos de F. Hatchuel dans ce livre composé de huit chapitres qui chacun rend en quelque sorte hommage aux membres d’une équipe de recherche engagés dans un travail clinique à orientation psychanalytique. L’auteur nous avertit d’entrée de jeu que c’est la complexité d’une écriture plurielle qui a conduit l’équipe « Savoirs et rapport au savoir » à lui confier la rédaction du livre qui se veut une synthèse de ses travaux. Une ... |
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