L. Cosnefroy. L'apprentissage autorégulé, entre cognition et motivation.
Quelles sont les conditions de l'autonomie dans les apprentissages ? C'est à cette question que se posent bon nombre d'enseignants que tente de répondre cet ouvrage.L'auteur, Laurent Cosnefroy, Professeur à l'Institut Français d'Éducation, fait ici une synthèse remarqu...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2014
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |