Introduction - Construction identitaire professionnelle des doctorant·es et vulnérabilité
La thèse de doctorat constitue un parcours tout à fait particulier dans l’itinéraire des jeunes chercheurs et chercheuses. À la fois dispositif d’apprentissage de la recherche validé par le titre de docteur·e et première étape dans un parcours professionnel de recherche et/ou d’enseignement supérie...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2026
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | La thèse de doctorat constitue un parcours tout à fait particulier dans l’itinéraire des jeunes chercheurs et chercheuses. À la fois dispositif d’apprentissage de la recherche validé par le titre de docteur·e et première étape dans un parcours professionnel de recherche et/ou d’enseignement supérieur, le parcours doctoral présente différents enjeux pour celles et ceux qui s’y engagent.La réalisation du doctorat que l’on peut caractériser de « transition biographique » entraîne des phases ide... |
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