Vers le développement de la compétence scripturale en classe de FLE via le numérique
Nous nous intéressons dans notre étude au développement de la compétence scripturale à l’ère du numérique dans le cycle moyen en Algérie. Notre recherche se concentre sur la compétence rédactionnelle en FLE et son importance dans la réussite scolaire. Notre objectif est de mettre en exergue l’impact...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Multilinguales
2026
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Nous nous intéressons dans notre étude au développement de la compétence scripturale à l’ère du numérique dans le cycle moyen en Algérie. Notre recherche se concentre sur la compétence rédactionnelle en FLE et son importance dans la réussite scolaire. Notre objectif est de mettre en exergue l’impact des outils numériques sur le développement de cette compétence chez les apprenants. Ceci nécessite une formation professionalisante en techno pédagogie pour renouveler les pratiques pédagogiques. C’est pourquoi, nous avons analysé, d’une part, un questionnaire destiné aux enseignants et d’autre part, nous avons effectué une observation de séances dans deux groupes de 30 élèves. Les résultats montrent que l’écriture en français aujourd’hui est complexe et influencée par les nouvelles technologies, nécessitant une combinaison de compétences variées. Cela a permis d’aboutir à certaines recommandations. |
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