La réception des textes littéraires
Ce numéro, consacré à « la lecture à l’école des textes de littérature », examine les pratiques scolaires de la littérature par le biais d’une description rigoureuse, de ce qui se transmet, de ce qui se joue en terme de savoirs, en termes de valeurs communes, ou d’usages sociaux. This issue, focusin...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Lidil
2007
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Ce numéro, consacré à « la lecture à l’école des textes de littérature », examine les pratiques scolaires de la littérature par le biais d’une description rigoureuse, de ce qui se transmet, de ce qui se joue en terme de savoirs, en termes de valeurs communes, ou d’usages sociaux. This issue, focusing on “literature in schools”, examines school literature practices through a rigorous description, what is transmitted, and what is at stake in terms of knowledge, shared values, or social usage. |
|---|