L’analyse des pratiques en classe de français : théories et méthodes
Les questions relatives à l’enseignement et à l’apprentissage institutionnels du français ont toujours pris en compte ce qui se passe dans les pratiques en classe. Dans les travaux de recherche ainsi que dans les textes émanant d’institutions sociopolitiques diverses, les pratiques sont tantôt ques...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Lidil
2014
|
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |