Jean-Luc Dorier, Francia Leutenegger et Bernard Schneuwly (dir.), Didactique en construction, construction des didactiques
Cette livraison de la collection « Raisons éducatives » porte un regard pluriel sur deux questions : est-il possible de cerner les coordonnées d’un champ disciplinaire qui s’appellerait « la didactique » ? Comment les didactiques des disciplines se placent-elles dans ce champ ? Dans l’introduction,...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lidil
2014
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |