La catégorie de l’aspect : cerise sur le gâteau ou plat de résistance ? De l’intérêt de lui faire une place en classe
L’objectif de cette contribution est de montrer que la notion d’aspect grammatical mérite une entrée à part entière dans l’étude des phénomènes linguistiques abordés en classe. L’aspect chapeaute en effet des faits de langue différents, traités séparément dans la littérature scolaire, mais qui resso...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2013
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |