Dominique Lahanier-Reuter et Catherine Souplet (dir.), Publier en didactiques, revue Recherches en didactiques, no 34
Le numéro Publier en didactiques, issu d’un séminaire de travail à l’Université de Lille en février 2022, examine les processus de publication scientifique en didactiques du point de vue des évaluateur·rice·s et des auteur·rice·s. Une suite concernant les questions épistémologiques a été publiée da...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2025
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |