Caroline Scheepers (dir.), Former à l’écrit, former par l’écrit dans l’enseignement supérieur, préface de Christiane Donahue, postface d’Élisabeth Bautier
Cet ouvrage dirigé par Caroline Scheepers, spécialiste des littératies scolaire et universitaire à l’Université libre de Bruxelles, est une compilation riche et diverse de perspectives complémentaires sur la place de l’écrit dans l’enseignement supérieur dans des contextes francophones. L’ouvrage e...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |