Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), Quelle place pour la culture des élèves en classe ?, revue Le français aujourd’hui, no 207
M.‑F. Bishop et A. Belhadjin conduisent leurs recherches sur l’enseignement des textes littéraires au sein du laboratoire École, Mutation, Apprentissages (EA 4507) de l’Université de Cergy-Pontoise. Elles ont coordonné le numéro 207 de la revue Le français aujourd’hui, intitulé « Quelle place pour...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lidil
2022
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |