Loïc Szerdahelyi (dir.), Quelle égalité pour l’école ?
Comment faut-il repenser l’école pour tendre vers une société égalitaire ? L’école étant le lieu où s’exercent et s’éprouvent les principes démocratiques, « il convient en effet inlassablement de porter la focale sur l’égalité » (p. 20) pour en faire un défi toujours majeur de l’éducation.Ainsi, ce...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Lectures
2023
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Comment faut-il repenser l’école pour tendre vers une société égalitaire ? L’école étant le lieu où s’exercent et s’éprouvent les principes démocratiques, « il convient en effet inlassablement de porter la focale sur l’égalité » (p. 20) pour en faire un défi toujours majeur de l’éducation.Ainsi, cet ouvrage pluridisciplinaire et collectif prend ses sources dans une série de séminaires organisés à l’ESPE de Dijon entre 2017 et 2021, dont l’objet principal était la mixité et l’égalité filles-g... |
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