Géraldine Farges, Pierre Guidi et Julie Métais (dir.), « Les conditions enseignantes », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs
Si elles et ils ont parmi leurs prérogatives celle de transmettre des consignes, les enseignant.e.s sont également l’objet de nombreuses injonctions passablement contradictoires. En témoigne la disjonction entre l’intitulé et le contenu du projet de loi présenté récemment par le ministre de l’Éduca...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Vydáno: |
Lectures
2019
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |