Gilles Boyer, Pascal Clerc, Michelle Zancarini-Fournel (dir.), L’école aux colonies, les colonies à l’école
L’ouvrage réunit des contributions qui font suite à un colloque organisé à Lyon en 2009 sur « enseignement et colonisation dans l’Empire français, une histoire connectée » : il est l’occasion d’une réflexion sur les liens entre étude de l’enseignement en situation coloniale et enseignement du fait...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lectures
2019
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | L’ouvrage réunit des contributions qui font suite à un colloque organisé à Lyon en 2009 sur « enseignement et colonisation dans l’Empire français, une histoire connectée » : il est l’occasion d’une réflexion sur les liens entre étude de l’enseignement en situation coloniale et enseignement du fait colonial dans le secondaire aujourd’hui. Les auteurs, d’horizons disciplinaires variés, proposent des études de cas qui interrogent les paradoxes de la mission civilisatrice de l’école dans les col... |
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