Expériences et reconfigurations du travail pédagogique par les plateformes
L’objectif de cet article est de discuter quelques preuves empiriques tirées d’entretiens qualitatifs, effectués entre le mois d’avril et juin 2020, aux femmes italiennes entre 30 et 60 ans qui travaillent dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement de l’école primaire et secondaire. La rech...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/grm, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers du GRM
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |