La Ratio studiorum de 1599 et la normalisation de la figure du contestataire au sein des collèges de la Compagnie de Jésus
Le renouvellement de l’historiographie sur l’histoire des élèves invite à relire la “généalogie du Ratio Studiorum” de 1599 (Dominique Julia) afin de mettre en évidence le travail réflexif des deux premières générations d’enseignants jésuites quant au portrait-type du fauteur de troubles, une figure...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/framespa, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les Cahiers de Framespa
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |