Qui veut des petit·es à l’école maternelle ?

Qui veut des petit·es à l’école maternelle ?

La scolarisation des élèves de deux et trois ans – « les petit·es » – a fait l’objet de nombreuses controverses juridictionnelles depuis une soixantaine d’années. Chaque fois, les enseignantes, par leurs syndicats, ont montré leur attachement à la scolarisation de ces élèves. Pourtant, l’observation...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Autor principal: Imbert, Arthur
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Formation emploi 2024
Assuntos:
division du travail
représentation du travail
enseignant
évolution des qualifications
assistante maternelle
ATSEM - Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles
division of labour
perception of work
teacher
trend in qualifications
nursery assistant
Arbeitsteilung
Beschäftigungsziel
Lehrkraft
Entwicklung der Qualifikationen
Kindergartenhelferin
división del trabajo
personal docente
evolución de las cualificaciones
representación laboral
asistente de educación preescolar
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/12r2s
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/formationemploi/13030

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