La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours

La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours

À partir de données issues d’une enquête qualitative longitudinale menée de 2015 à 2019, cet article interroge la sélection invisible des étudiants handicapés à l’université. Souvent marqués par des ruptures, des bifurcations et des réorientations, les parcours singuliers de ces étudiants mettent en...

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Auteur principal: Milon, Anaelle
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Formation emploi 2022
Sujets:
représentation de la formation
université
étudiant
orientation scolaire-professionnelle
socialisation
accès a l'enseignement supérieur
accompagnement scolaire
handicapé
perception of training
university
student
access to higher education
disabled person
educational support
Ausbildungsziel
Schul- und Berufsberatung
Universität
Student
Sozialisation
Zugang zur Höheren Bildung
Betreuungseinrichtung
Behinderte
representación de la formación
orientación escolar-profesional
universidad
estudiante
acceso a la enseñanza superior
socialización
acompañamiento escolar
minusválido
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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