Le co-investissement en formation et la territorialisation des compétences professionnalisent-ils mieux les diplômes ?

Le co-investissement en formation et la territorialisation des compétences professionnalisent-ils mieux les diplômes ?

Cet article étudie la mise en place d’une politique publique de professionnalisation de la formation dans certains territoires (plan « 500 nouvelles formations »). Il revient en premier lieu sur ses intentions qui reconsidèrent le diplôme par l’ajout de divers agrégats de formation en lien avec l’em...

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Auteur principal: Quenson, Emmanuel
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Formation emploi 2022
Sujets:
relation formation-emploi
enseignement technique-professionnel
relation école-entreprise
création-rénovation de diplôme
politique de l'éducation
Beziehung Ausbildung-Beschäftigung
Bildungspolitik
Beziehung Schule-Unternehmen
Schaffung und Überarbeitung von Berufsabschlüssen
Gewerblich-Technisches Ausbildungswesen
relación formación-empleo
relación escuela-empresa
enseñanza técnico-profesional
creación-renovación de diploma
política de la educación
relationship between training and employment
education policy
school-enterprise relationship
diploma creation - diploma updating
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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