Tra italiano L2 e heritage language
Cet article présente les résultats d’une étude expérimentale menée avec deux groupes différents d’italophones (locuteurs L2 de langue maternelle suisse-allemande et heritage speakers). Une tâche d’élimination a été utilisée pour étudier si ces groupes diffèrent en termes de la référence à la personn...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Italien |
| Publié: |
Éducation et sociétés plurilingues
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet article présente les résultats d’une étude expérimentale menée avec deux groupes différents d’italophones (locuteurs L2 de langue maternelle suisse-allemande et heritage speakers). Une tâche d’élimination a été utilisée pour étudier si ces groupes diffèrent en termes de la référence à la personne. Une attention particulière a été accordée à l’utilisation du sujet nul, qui, selon la littérature, est moins fréquente ou absente dans la langue des heritage speakers. L’objectif de l’étude est de déterminer si les heritage speakers sont similaires à cet égard aux locuteurs L2 pour lesquels l’acquisition du sujet nul est une tâche difficile. |
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