Analyse didactique clinique de l’activité décisionnelle de deux enseignantes en éducation physique et sportive (EPS)
Cet article a pour objet de présenter une étude transpositive centrée sur l’analyse didactique clinique de pratiques d’enseignants d’EPS en cours de gymnastique. Nous exposons dans un premier temps les options conceptuelles et méthodologiques, et plus particulièrement l’importation du concept évolut...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/educationdidactique, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Éducation et didactique
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |