Comme une lettre à la poste! Une lettre à sa langue pour conjurer l’insécurité en français langue étrangère
Cette contribution propose un retour réflexif sur une expérience de mise en voix d’un texte personnel rédigé en français par des alloglottes. Cinq étudiantes et un étudiant ont été retenus pour lire, lors d’une journée d’étude universitaire, une lettre qu’ils ont écrite à l’une de leurs langues dans...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/edl, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
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Études de lettres
2024
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Cette contribution propose un retour réflexif sur une expérience de mise en voix d’un texte personnel rédigé en français par des alloglottes. Cinq étudiantes et un étudiant ont été retenus pour lire, lors d’une journée d’étude universitaire, une lettre qu’ils ont écrite à l’une de leurs langues dans le cadre de travaux pratiques de linguistique. À la suite de cette lecture, ils ont été invités à répondre à un questionnaire qui a permis d’analyser leur rapport à chacune de leurs langues, essentiellement en matière de prononciation et d’accent, mais aussi à l’exercice proposé. L’analyse critique de cette expérience met en lumière aussi bien les obstacles que les facilitateurs propres aux différents parcours d’appropriation concernés. |
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