De l’immersion à l’éducation au plurilinguisme : regards croisés sur une « révolution » pédagogique
Dans le cadre de ce bilan sur les articles portant sur la linguistique publiés pendant les cinquante premières années de la revue Études canadiennes/Canadian studies, nous avons souhaité nous concentrer sur le thème de l’éducation bilingue et des programmes d’immersion française, objet de trois publ...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/eccs, |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Études canadiennes / Canadian Studies
2026
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |