Une formation continue sur l’enseignement de genres oraux comme possibilité de lutter contre les inégalités sociales au Brésil
Le présent texte explicite le contexte ainsi que les principes de conception d’un dispositif de formation continue axé sur l’enseignement des genres oraux au Brésil. Suivant la méthodologie de l’ingénierie didactique, le dispositif et les outils de formation résultent d’une analyse préalable de la d...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2026
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Le présent texte explicite le contexte ainsi que les principes de conception d’un dispositif de formation continue axé sur l’enseignement des genres oraux au Brésil. Suivant la méthodologie de l’ingénierie didactique, le dispositif et les outils de formation résultent d’une analyse préalable de la documentation théorique existante et du contexte institutionnel, d’une conception basée sur l’expérimentation et d’une évaluation. Le dispositif de formation vise ainsi à doter les professionnels d’outils pour enseigner les usages formels et publics de la langue parlée et écrite, en articulation, pour ensuite favoriser le développement chez les élèves d’un rapport plus conscient et plus volontaire au langage. |
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