Éditorial
Ce numéro thématique des Dossiers des Sciences de l’Éducation sur les liens entre domicile et apprentissages s’appuie sur un triple constat : une opportunité de recherche ; des enjeux sociaux, socioprofessionnels et scientifiques forts ; des points aveugles des recherches en cours.D’une part, nous...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Päätekijät: | Wittorski, Richard, Charalampopoulou, Christiana |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2026
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Samankaltaisia teoksia
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Voir, lire et dire. La réception des œuvres picturales en classe et au musée, Ana Dias-Chiaruttini, Villeneuve d’Ascq : PU du Septentrion (2025)
(Article ou chapitre numérique)
Charalampopoulou, Christiana
, 2026 -
Aux frontières du travail enseignant. Géographies de professionnalités mouvantes
(Article ou chapitre numérique)
Charalampopoulou, Christiana
Les dossiers des sciences de l’éducation, 2024 -
Travail collaboratif sur l’ENT et innovation dans les pratiques professionnelles des enseignants
(Article ou chapitre numérique)
Hanna, Dima, et al.
, 2019 -
Le sujet-enseignant au cœur de l’hybridation lors de la « domiciliarisation » des situations d’enseignement/apprentissage en période de pandémie
(Article ou chapitre numérique)
Charalampopoulou, Christiana, et al.
Les dossiers des sciences de l’éducation, 2026 -
Quelle présence pour accompagner l’apprentissage à distance ?
(Article ou chapitre numérique)
Carminatti, Nathalie, et al.
Questions Vives, 2022