L’éducation au politique. Les problèmes pernicieux
Michel Fabre poursuit sa réflexion sur la problématisation dans ce nouvel ouvrage, en explorant une classe particulière de problèmes : les « problèmes pernicieux » (wicked problems). Le format livre permet à l’auteur d’approfondir un article paru en 2021, dans lequel il proposait des repères épisté...
保存先:
| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2025
|
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Michel Fabre poursuit sa réflexion sur la problématisation dans ce nouvel ouvrage, en explorant une classe particulière de problèmes : les « problèmes pernicieux » (wicked problems). Le format livre permet à l’auteur d’approfondir un article paru en 2021, dans lequel il proposait des repères épistémologiques pour l’enseignement des questions socialement vives en s’appuyant sur un ensemble de travaux anglo-saxons consacrés aux problèmes pernicieux.Le premier objectif de ce livre est de dégage... |
|---|