La formation « à » et « par » la recherche : une voie de professionnalisation ? Examen de représentations d’étudiants en master « Recherche »
Cette contribution se propose d’examiner les représentations d’étudiants à propos de leur professionnalisation en cours dans un master « Recherches » en Sciences humaines et Sociales, dont la finalité est de se former à et par la recherche dans les domaines de l’éducation et de la formation. L’artic...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cette contribution se propose d’examiner les représentations d’étudiants à propos de leur professionnalisation en cours dans un master « Recherches » en Sciences humaines et Sociales, dont la finalité est de se former à et par la recherche dans les domaines de l’éducation et de la formation. L’article s’appuiera d’abord sur des données recueillies auprès d’étudiants inscrits en maîtrise en 2003-2004 (N =78), puis étudiera le vécu de ces « étudiants professionnels » dans le master « Recherche » (N =13), via l’une des modalités pédagogiques qui y est centrale : les ateliers coopératifs. |
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