De la collecte des traces d’interaction à la publication scientifique :: SCD d'Orléans

De la collecte des traces d’interaction à la publication scientifique

De la collecte des traces d’interaction à la publication scientifique

Dans cette contribution prenant la forme d’un retour d’expérience, nous revenons sur le rôle que l’essor des MOOC a joué sur la multiplication des travaux mobilisant les traces d’interaction (learning analytics en anglais). En atteignant des échelles inégalées en termes de nombre d’apprenants suivis...

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書誌詳細
出版年:	URI:https://journals.openedition.org/dms,
第一著者:	Cisel, Matthieu
フォーマット:	Article ou chapitre numérique
言語:	Français
出版事項:	Distances et médiations des savoirs 2022
主題:	MOOC traces d’interaction LMS éthique Big Data learning analytics interaction traces ethics
オンライン･アクセス:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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