Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg
Dans cette étude de nature avant tout exploratoire, nous présentons à travers l’analyse d’entretiens semi-directifs certaines des interactions qui se mettent en place entre utilisateurs de MOOC en dehors des forums de discussion du cours, à l’abri du regard des concepteurs des dispositifs. Ces inter...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Distances et médiations des savoirs
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |