Préface
Aujourd’hui il est plus qu’évident que l’apprentissage d’une langue étrangère implique une compétence culturelle et on ne saurait dissocier la culture de la langue ni de son enseignement. Mais il n’en a pas toujours été ainsi. En effet, en fonction du mouvement de l’histoire on a pu observer différ...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Izdano: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2019
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Aujourd’hui il est plus qu’évident que l’apprentissage d’une langue étrangère implique une compétence culturelle et on ne saurait dissocier la culture de la langue ni de son enseignement. Mais il n’en a pas toujours été ainsi. En effet, en fonction du mouvement de l’histoire on a pu observer différentes conceptions de la culture. Si les indices d’un certain intérêt pour les particularités françaises sont présents dans les supports pédagogiques relativement tôt, dès le XVIe siècle, c’est surt... |
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