L'intelligence artificielle et la digitalisation de l'enseignement : des leviers essentiels pour l'avenir de la formation en Afrique
Le numérique a introduit des changements à tous les niveaux de la société. Son évolution a bouleversé les pratiques dans plusieurs domaines notamment celui de l’éducation et de la formation. La digitalisation de l’enseignement et formation technique et professionnelle (EFTP) et plus largement de l’e...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/ctd, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Communication, technologies et développement
2024
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Le numérique a introduit des changements à tous les niveaux de la société. Son évolution a bouleversé les pratiques dans plusieurs domaines notamment celui de l’éducation et de la formation. La digitalisation de l’enseignement et formation technique et professionnelle (EFTP) et plus largement de l’enseignement supérieur peut être une réelle opportunité de renforcement des futures politiques en matière de gestion et de planification du secteur en Afrique. Cette contribution explore les enjeux autour de la formation universitaire et professionnelle avec l’intelligence artificielle. Elle s’interroge d’une part sur la contribution de l’IA à l’amélioration de la formation (travail des professeurs, développement de nouveaux supports de formation notamment grâce à l’intégration de la réalité virtuelle, suivi post-diplôme des étudiants, etc.) et d’autre part, sur les facteurs clés de succès pour le développement de formations encore plus spécifiques autour de l’IA. |
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