Développer les compétences africaines en IA. Analyse des expériences et évaluation des perspectives
La quatrième révolution industrielle conduit à accorder une attention particulière aux STEM en général, et à l’intelligence artificielle (IA) en particulier. L’Afrique dispose d’atouts non négligeables du point de vue du développement de l’IA et peut occuper une bonne place dans les débats et les ac...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ctd, |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Communication, technologies et développement
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | La quatrième révolution industrielle conduit à accorder une attention particulière aux STEM en général, et à l’intelligence artificielle (IA) en particulier. L’Afrique dispose d’atouts non négligeables du point de vue du développement de l’IA et peut occuper une bonne place dans les débats et les actions autour, et notamment ceux portant sur les technologies, l’éthique, les usages, etc. Pour qu’il en soit ainsi, il y a cependant un préalable : la disponibilité de ressources humaines qualifiées, capables de comprendre les enjeux et de maîtriser l’utilisation de ces nouvelles technologies. Les compétences requises pour le développement de l’IA comprennent la maîtrise technique des concepts, la compréhension des impacts de l’IA aux fins d’une régulation adéquate, et la capacité de mettre en œuvre des solutions éthiques et inclusives. De ce point de vue, l’existence d’une offre de formation adéquate ainsi que la production de recherches approfondies axées sur les besoins des entreprises locales demeurent des questions capitales. Certes, quelques gouvernements africains ont entrepris des efforts pour développer les compétences en IA ; néanmoins, les nouveaux défis doivent être relevés pour permettre au continent d’exploiter au mieux toutes les opportunités qu’elle recèle. Cet article examine quelques-uns de ces nouveaux défis, et parcourt les différentes catégories de compétences essentielles en IA, tout en analysant sous ce prisme quelques expériences africaines de développement de compétences dans le domaine. Il évalue également, aux fins de l’éclosion des talents, les exigences de réformes dans les offres de formation disponibles dans les universités africaines et l’état global des écosystèmes d’IA dans quelques pays africains. |
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