Démocratisation de l’accès au diplôme et validation des acquis de l’expérience : une avancée sociale ?
Après avoir promu la démocratisation du système éducatif et de la formation professionnelle, les politiques publiques en France se sont engagées dans un processus de développement des certifications professionnelles et du nombre de leurs titulaires. De nouveaux droits individuels accompagnent ce pro...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |