Du changement organisationnel au mouvement à partir d’une étude de cas dans l’université
Cet article vise deux objectifs : - sur un plan empirique : il s’agit d’analyser le déploiement du « e-learning » à des fins de changement organisationnel dans une université française. De ce point de vue, nous soulignons combien les normes de l’université étudiée – en matière de collectifs et d’esp...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/communicationorganisation, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Communication et organisation
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article vise deux objectifs : - sur un plan empirique : il s’agit d’analyser le déploiement du « e-learning » à des fins de changement organisationnel dans une université française. De ce point de vue, nous soulignons combien les normes de l’université étudiée – en matière de collectifs et d’espaces-temps – compliquent ce changement ; - sur un plan théorique : cette proposition vise à amorcer l’élaboration d’un paradigme, centré sur le mouvement – plutôt que sur le changement – des organisations. Sont ainsi proposées et illustrées trois catégories – celles d’événement, d’agencement et de potentiel – susceptibles de renouveler quelque peu nos modes d’analyse et d’action dans les organisations. |
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