Et si nous faisions des élèves citoyens sans histoire?
Les nouveaux programmes qui accompagnent la réforme du lycée à partir de la rentrée 2010 posent un certain nombre de questions qui n’ont pas donné lieu à un véritable débat et ont suscité étonnamment peu de réactions. Pourtant, ils représentent une rupture fondamentale dans la façon de transmettre...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/chrhc, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique
2013
|
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |