Et si nous faisions des élèves citoyens sans histoire?
Les nouveaux programmes qui accompagnent la réforme du lycée à partir de la rentrée 2010 posent un certain nombre de questions qui n’ont pas donné lieu à un véritable débat et ont suscité étonnamment peu de réactions. Pourtant, ils représentent une rupture fondamentale dans la façon de transmettre...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique
2013
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