Marques de didacticité dans des discours de vulgarisation scientifique à la radio
L’étude énonciative, celle des représentations de l’interlocuteur virtuel (le public) et celle des formes classiques de la didacticité dans ce discours, ont conduit à mettre à jour certaines spécificités médiatiques et à s’interroger sur la place des médias dans la transmission du savoir....
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Les carnets du Cediscor
2009
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |