Éléments de recherche de la didacticité dans des discours de conférences en sciences de l’éducation
La structure globale des discours de conférences en Sciences de l’éducation et les opérations qui sous-tendent leur construction sont abordées ici afin de mieux connaître leur fonctionnement. Ceci devrait permettre de guider, dans une étape ultérieure, la construction d’un modèle didactique d’accès...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Les carnets du Cediscor
2009
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | La structure globale des discours de conférences en Sciences de l’éducation et les opérations qui sous-tendent leur construction sont abordées ici afin de mieux connaître leur fonctionnement. Ceci devrait permettre de guider, dans une étape ultérieure, la construction d’un modèle didactique d’accès à ce type de discours en langue étrangère. On n’en donne ici que quelques pistes. |
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