Analyse conversationnelle et structure hiérarchique d’une leçon de langue étrangère
L’analyse d’enregistrements révèle que le discours de la classe de L2 posséderait une double structure, linéaire et hiérarchique, comme le discours conversationnel tel qu’analysé par Roulet (1985). Mais le discours de la classe obéit à des contraintes supplémentaires : la planification du cours et l...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Les carnets du Cediscor
2009
|
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |