Les données et leur rôle dans l’acquisition d’une langue non maternelle
Les différentes théories de l’acquisition accordent un statut variable aux données linguistiques dont se sert l’apprenant. Les travaux sur la communication exolingue apportent un éclairage nouveau sur cette question et permettent d’observer en direct la manière dont l’apprenant sollicite de nouvelle...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Les carnets du Cediscor
2010
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Les différentes théories de l’acquisition accordent un statut variable aux données linguistiques dont se sert l’apprenant. Les travaux sur la communication exolingue apportent un éclairage nouveau sur cette question et permettent d’observer en direct la manière dont l’apprenant sollicite de nouvelles données en relation avec la résolution de ses problèmes locaux de communication. Ils nous renseignent aussi sur la manière dont l’apprenant se saisit de ces données pour développer ses propres moyens linguistiques. Une telle approche contribue également à l’étude des relations complexes qui existent entre communication et acquisition, entre opérations discursives et cognitives. |
|---|