Éditorial
Ce vingt-cinquième numéro de Contextes et Didactiques se divise en deux parties : un dossier thématique, qui lui donne son titre, et une partie varia qui témoigne de la variété des travaux de recherche que nos contributeurs embrassent. Nous les en remercions puisque c’est eux qui font vivre cette r...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Auteurs principaux: | , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2025
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |