Éditorial
Ce numéro 21 de Contextes et Didactiques contient six contributions qui offrent à nouveau différentes manières d’envisager et de croiser les réflexions portant sur les didactiques et les contextes en éducation et en formation. Ainsi, les deux premières contributions concernent la didactique des lan...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2023
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |