Content-based instruction in Electrical Engineering: Collecting, organising, and utilising data
L’auteur utilise des données fournies par ses travaux de recherche antérieurs, et part d’un postulat : la connaissance de la discipline de la spécialité des apprenants fournit une aide pour l’étude de la langue, à la fois à l’enseignant et aux apprenants. L’anglais du domaine du génie électrique est...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Anglais |
| Vydáno: |
ASp
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | L’auteur utilise des données fournies par ses travaux de recherche antérieurs, et part d’un postulat : la connaissance de la discipline de la spécialité des apprenants fournit une aide pour l’étude de la langue, à la fois à l’enseignant et aux apprenants. L’anglais du domaine du génie électrique est pris comme exemple. Il est proposé l’utilisation d’une base de données concernant les matériaux génie électrique, afin que les enseignants d’anglais de spécialité puissent se familiariser avec les besoins des apprenants, grâce à un vaste recueil de matériaux de la spécialité (comprenant des types, genres et registres variés), et y choisir des matériaux pour didactisation. Des informations devraient en effet être facilement accessibles aux enseignants de langues, novices et en poste, sous forme d’applications de logiciels. Des exemples concrets de textes didactisés sont fournis. |
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