Les nouvelles technologies éducatives dans l'exploitation du scénario pédagogique
L’enseignement des langues subit actuellement une mutation due à l’explosion des nouvelles technologies de formation, d’information et de communication qui bouleversent nos « attitudes » pédagogiques dans la salle de classe. Cet article présente le scénario de tâches complémentaires et son utilisati...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
ASp
2013
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | L’enseignement des langues subit actuellement une mutation due à l’explosion des nouvelles technologies de formation, d’information et de communication qui bouleversent nos « attitudes » pédagogiques dans la salle de classe. Cet article présente le scénario de tâches complémentaires et son utilisation dans le cadre d’un séminaire langues et cultures sur le discours politique aux États-Unis, ainsi que le rôle de divers outils multimédias dans la réalisation des différentes phases de travail proposées aux apprenants. |
|---|