Évaluation, motivation et formation
Dans le cadre d’un compte-rendu de deux expériences menées à l’Université de Poitiers (Faculté des Sciences, 1991-93 et 1993-95) sur des échantillons respectivement de 100 et de 44 étudiants, cet article vise à démontrer une relation de causalité entre une pratique évaluative présentée par anticipat...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
ASp
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |