Un point sur l’approche qualitative de l’évaluation
Pour comprendre les points forts d‘une approche qualitative de l’évaluation en langue étrangère, il convient de bien comprendre ses fondements théoriques et les apports récents des recherches en acquisition des langues qui la justifient. L’objectif de cet article est de permettre aux enseignants du...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
ASp
2010
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Pour comprendre les points forts d‘une approche qualitative de l’évaluation en langue étrangère, il convient de bien comprendre ses fondements théoriques et les apports récents des recherches en acquisition des langues qui la justifient. L’objectif de cet article est de permettre aux enseignants du secteur LANSAD de faire le point et de mieux cerner les implications que les projets tels que celui du CLES peuvent avoir pour eux. |
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